尊敬的彭毅凡委員：

　　您好，您提出的《關(guān)于書法家進(jìn)校園的建議》收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　書法教育是我縣的特色名片，走在全市前列，在省內(nèi)外也有一定影響，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題也很明顯，出現(xiàn)硬筆強(qiáng)毛筆弱的現(xiàn)象，最主要的原因仍然是書法專業(yè)教師短缺。雖然每年也進(jìn)行教師書法培訓(xùn)，但主要面向硬筆，而毛筆書法的師資力量還薄弱。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校共25所，書法專業(yè)老師只有4人，都是以美術(shù)教師招聘入編的，在學(xué)校兼書法課。多數(shù)學(xué)校由其他學(xué)科擅長(zhǎng)書法的老師兼職書法課。按課標(biāo)要求，三年級(jí)開始毛筆書法課，由于師資原因?qū)W校不能正常開設(shè)，各校主要通過(guò)師生書法社團(tuán)進(jìn)行開展。

　　您提出的建議，能結(jié)合我縣的實(shí)際，對(duì)解決書法教育存在的問(wèn)題很有啟發(fā)和借鑒作用，明年我們將迎來(lái)第十二屆芮城永樂(lè)宮書畫藝術(shù)節(jié)，我們將利用這一獨(dú)有的資源，提前準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)書法家進(jìn)校園的建議。

　　具體做法是：

　　1.邀請(qǐng)書法名家為教師、學(xué)生“搞培訓(xùn)”。書法教學(xué)關(guān)鍵在書法專業(yè)教師，教好學(xué)生必須先培訓(xùn)教師。在藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們教育局要提前和宣傳部共同牽頭策劃，聯(lián)系書法名家進(jìn)校園，制定計(jì)劃，至少四個(gè)學(xué)時(shí)，為教師和學(xué)生做好培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生的書法技能。

　　2.邀請(qǐng)書法名家為師生書法大賽“當(dāng)評(píng)委”。書法藝術(shù)的欣賞能力直接影響書法作品的質(zhì)量，就是說(shuō)眼高才能手高。藝術(shù)節(jié)期間，組織師生書法比賽，邀請(qǐng)書法名家當(dāng)評(píng)委，并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)師生作品，針對(duì)每個(gè)作者的作品，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出具體的指導(dǎo)建議，讓師生懂得書法欣賞的知識(shí)，了解書法評(píng)價(jià)的原則，提高書法藝術(shù)的審美能力。

　　3.邀請(qǐng)書法名家為師生“做老師”。書法的理論高深難懂，很多初學(xué)者往往不知其所云，書法的技法也精細(xì)入微，很多學(xué)生往往難以掌握。書法名家有深厚的學(xué)養(yǎng)，對(duì)書法理論和技法都有深入的研究，往往能深入淺出，三言兩語(yǔ)講清關(guān)鍵的原理，起到撥云見日豁然開朗的效果。邀請(qǐng)書法名家進(jìn)校園，不僅要邀請(qǐng)藝術(shù)節(jié)期間來(lái)我縣的書法名家，也可邀請(qǐng)我縣的書法名家，為師生做老師，師徒結(jié)對(duì)，長(zhǎng)期指導(dǎo)書法教師提高書藝，建設(shè)一支過(guò)硬的書法教師隊(duì)伍，使書法藝術(shù)薪火相傳。

　　歡迎政協(xié)委員來(lái)學(xué)?？疾?，了解書法教學(xué)的當(dāng)前實(shí)際情況，促進(jìn)書法教育的迅速發(fā)展，使我們的書法教育特色更加鮮明，為新時(shí)期我們“中國(guó)書法之鄉(xiāng)”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

　　感謝您對(duì)縣政府教育方面工作的關(guān)心和支持，并歡迎今后提出更多寶貴意見。