尊敬的張旺停委員：

　　您好，您提出的《加強中小學(xué)心理教育》收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)答復(fù)如下：

　　芮城縣教育局高度重視學(xué)生的心理健康教育，采取一系列措施推進心理健康教育在學(xué)校落地落實，保障中小學(xué)生身心健康成長 。

　　一、配備設(shè)施，配齊師資，強化心理健康教育

　　目前，全縣共建成功能較完善的中小學(xué)心理咨詢室26個（其中標(biāo)準(zhǔn)化咨詢室8個，基礎(chǔ)設(shè)施配備咨詢室18個），城區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和示范小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施室配備心理咨詢室達(dá)到全覆蓋。中小學(xué)心理健康教育教師已按市局要求配備到位,2019年底前各中小學(xué)校已按照師生比1:1000標(biāo)準(zhǔn)配齊專職心理健康教育教師，千人以下學(xué)校至少配備1名兼職心理教師，各縣直幼兒園分別配備1名兼職心理教師。目前全縣共配備專職心理教師21名，兼職心理教師45名。各校均已將心理健康教育課程納入課表，并保證每兩周一節(jié)。每學(xué)期開學(xué)之初各校需交回課程表，教育局組織相關(guān)人員根據(jù)課表對心理課上課情況進行不定期檢查督辦，有效保障心理健康教育課扎實開展，各學(xué)校心理輔導(dǎo)室安排固定的開放時間，每天開放時間不少于2小時；建立明確的值班制度，配置專兼（職）心理教師值班并接待輔導(dǎo)；逐步建立健全了心理輔導(dǎo)室工作制度，包括輔導(dǎo)室使用及管理制度、輔導(dǎo)老師工作職責(zé)、輔導(dǎo)室值班制度、輔導(dǎo)預(yù)約制度、輔導(dǎo)檔案建立制度以及保密和保管制度等；規(guī)范學(xué)生心理檔案，定期開展典型個案研討活動，不斷提高心理輔導(dǎo)工作的科學(xué)性與實效性。同時要求各學(xué)校心理輔導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校規(guī)模訂閱一定數(shù)量的心理健康教育報刊和資料，供師生閱讀學(xué)習(xí) 。

　　二、注重疏導(dǎo)，舒緩壓力，開展考前心理輔導(dǎo)工作

　　從2017年開始，每年的4—5月份，當(dāng)中高考學(xué)生進入緊張復(fù)習(xí)階段，各初、高中都要開展考前團體心理輔導(dǎo)活動，以緩解學(xué)生壓力，提升學(xué)生信心，使其真正放下對失敗的恐懼和對未來的擔(dān)心，能夠以平和的心態(tài)進行考前沖刺，以最佳的狀態(tài)迎接即將到來的中高考，每年受益學(xué)生達(dá)5000余人。

　　三、出臺方案，開展活動，打造關(guān)愛留守兒童試點校

　　為了探索關(guān)愛留守兒童心理健康的多種方法，2021年，我局把學(xué)張小學(xué)作為關(guān)愛留守兒童心理健康試點校，除了上好每一節(jié)心理健康教育課外，還定期開展心理宣傳活動、團體心理輔導(dǎo)活動、建立留守兒童之家、定期開展心理沙龍活動等，讓農(nóng)村留守兒童身心得到健康的成長。2022年我局把學(xué)張小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康的經(jīng)驗推廣到了永樂中心小學(xué)，2023年我們將進一步將學(xué)張、永樂關(guān)愛留守兒童的經(jīng)驗向全縣推廣。

　　四、加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)，舉辦全縣心理教師培訓(xùn)班

　　根據(jù)《運城市中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)規(guī)劃（2019-2021）》的通知，2020年我局開始籌劃心理教師系統(tǒng)培訓(xùn)工作，經(jīng)過幾個月的準(zhǔn)備，2021年4月29日教育系統(tǒng)心理教師培訓(xùn)工作在芮城縣第四中學(xué)階梯教室開班。全縣66名心理健康教師將在培訓(xùn)班接受240節(jié)線下課和40節(jié)線上課培訓(xùn)，培訓(xùn)班全部由資深心理專家進行授課。心理教師每期在培訓(xùn)班接受培訓(xùn)回校后，要對本校班主任進行二次培訓(xùn)，做到時刻關(guān)注班級學(xué)生心理健康，防微杜漸，及時疏導(dǎo)。這次系統(tǒng)培訓(xùn)將切實改善我縣當(dāng)前心理教師師資隊伍匱乏，實際操作技能欠缺的現(xiàn)實，進一步提升教師心理健康教育工作水平，切實做好中小學(xué)心理健康教育教學(xué)工作。目前我局正在積極籌備第二年的心理培訓(xùn)工作。

　　感謝您對縣政府教育方面工作的關(guān)心和支持，并歡迎今后提出更多寶貴意見。